Geneviève Piché, Ph.D., ps.éd.
Professeure titulaire/chercheuseGeneviève Piché, psychoéducatrice, est professeure titulaire au département de psychoéducation et de psychologie à l’Université du Québec en Outaouais, chercheuse régulière au Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles (CRUJeF) du CIUSSS de la Capitale-Nationale, ainsi qu’au Réseau de recherche en santé des populations du Québec. Elle est co-responsable (avec Aude Villatte) du dossier Intervenir auprès des proches, sur le réseau Qualaxia, ainsi que du LaPProche. Elle est également mère de trois jeunes enfants.
Expertise de recherche
Ses travaux de recherche portent principalement sur les enfants et les familles vivant avec un parent ayant un trouble mental. Geneviève s’intéresse à leur vécu en tant que jeune proche aidant ainsi qu’aux défis qu’ils rencontrent, entre autres dans l’accès aux services. Ses travaux visent également à mieux comprendre les mécanismes et caractéristiques psychosociales permettant d’expliquer le risque pour ces enfants de développer un trouble de santé mentale, notamment les particularités du contexte familial (la relation parent-enfant). De plus, elle travaille depuis quelques années au développement et à l’implantation de modalités d’interventions préventives pour ces enfants et familles, dans le but de favoriser leur résilience et leur bien-être.
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Approches théoriques et cliniques
• Approche écosystémique
• Perspective développementale de la psychopathologie
• Approche familiale
• Approche participative
• Approche cognitivo-comportementale
Encadrement
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Contact
genevieve.piche@uqo.ca
Aude Villatte, Ph.D.
Professeure associéeProfesseure des Universités en Psychologie du développement et de l’éducation au sein de l’Unité de Formation et de Recherche de Psychologie de l’Université de Toulouse Jean Jaurès en France depuis septembre 2023 et responsable scientifique de l’une des équipes de recherche du Laboratoire de Psychologie de la Socialisation – Développement et Travail (LPS-DT), Aude Villatte consacre ses travaux de recherche au vécu des adolescents et jeunes en transition vers l’âge adulte dit vulnérables (en raison d’un rôle d’aidant, d’une identité stigmatisée ou d’une adversité familiale). Elle a été professeure au Département de psychologie et de psychoéducation de l’Université du Québec en Outaouais (UQO) pendant dix ans avant d’occuper un poste de Professeure des Universités en France.
Depuis son départ, elle occupe le poste de professeure associée à l’UQO, ce qui lui permet de poursuivre les travaux qu’elle avait entamés au Québec, notamment dans le domaine de la jeune aidance. Elle continue également à siéger sur le comité d’experts de l’Observatoire québécois de la Proche Aidance.
Approches théoriques et cliniques
• Approche écosystémique et modèle du parcours de vie
• Perspective développementale de la psychopathologie
• Approche participative
Contact
aude.villatte1@univ-tlse2.fr
Rima Habib, M.Sc.
Coordonnatrice de recherche (Elle/She)Rima est titulaire d’une maîtrise en psychoéducation et travaille comme coordonnatrice de recherche pour le laboratoire LaPProche depuis plusieurs années. Elle travaille aussi comme consultante en implantation et directrice des partenariats au Québec pour Triple P Canada. Elle s’engage activement auprès d’organisations et d’individus, avec une expertise dans les domaines communautaire, social et universitaire.
Intérêts de recherche
Ses intérêts de recherche portent sur l’évaluation des programmes sociaux, la parentalité et la jeune proche aidance.
Contact
rima.habib@uqo.ca
Marianne Fournier-Marceau, M.Sc.
Coordonnatrice et auxiliaire de rechercheCandidate au doctorat en psychoéducation à l’Université de Montréal, Marianne travaille comme auxiliaire de recherche au Département de psychoéducation et psychologie de l’UQO. Passionnée et polyvalente, elle cumule plus de six ans d’expérience en relation d’aide dans le réseau de santé et des services sociaux, principalement auprès des familles et des jeunes adultes présentant des troubles mentaux.
Intérêts de recherche
Marianne s’intéresse à l’avancement des connaissances sur la situation des jeunes vivant avec des troubles mentaux et plus précisément, les facteurs familiaux qui contribuent à leur bien-être et leur adaptation. Son sujet de thèse porte sur l’influence de l’implication parentale quant au rétablissement psychosocial des jeunes à la suite d’une hospitalisation en raison de troubles mentaux.
Contact
Kelly Vetri, M.Sc.
Coordonnatrice et auxiliaire de rechercheCréative et passionnée, Kelly est diplômée à la maîtrise en psychoéducation et travaille comme professionnelle de recherche au Département de psychoéducation et psychologie de l’UQO. Elle détient diverses expériences en recherche et en intervention, principalement auprès des enfants rencontrant des difficultés d’adaptation psychosociale et des familles vivant avec un parent ayant un trouble mental. Son mémoire de recherche, mené sous la direction de Pre Piché, portait sur l’adaptation d’un outil de bibliothérapie, Le Trésor de l’Île Rouge, pour les enfants âgés de 7 à 11 ans qui vivent avec un parent ayant un trouble mental.
Intérêts de recherche
Elle s’intéresse principalement au développement et à l’implantation d’intervention psychoéducative, à la conception d’outils et de services de soutien destinés aux enfants et aux familles, ainsi qu’aux approches de co-développement et à la recherche qualitative.
Contact
vetk01@uqo.ca
Simon Lussier-Houle, B. Sc. (c)
Assistant de rechercheAnimé par un intérêt pour la relation d’aide et le désir de contribuer au bien-être d’autrui, Simon est étudiant au baccalauréat en psychoéducation à l’UQO. Après plusieurs années dans le domaine de la production audiovisuelle, il a choisi de réorienter son parcours vers l’intervention et l’accompagnement.
Intérêts de recherche
En parallèle de ses études et de la recherche, il travaille comme intervenant à Santé Québec Laval et s’intéresse particulièrement à l’accompagnement des adultes vivant des enjeux de santé mentale.
Contact
Frédéric Lessard
Assistant de rechercheÀ venir.
Gabrielle Leclerc-Bouchard
IllustratriceÀ venir.
Talina Chouinard, D.Psy (c)
Étudiante au 3e cycle en psychologie cliniqueÀ venir.
Anastasia Lucic, D.Psy (c)
Étudiante au 3e cycle en psychologie cliniqueÀ venir.
Matthew Fernandez, D.Psy (c)
Étudiant au 3e cycle en psychologie cliniqueÀ venir.
Josianne Willard, D.Psy (c)
Étudiante au 3e cycle en psychologie cliniqueÀ venir.
Talina Chouinard, D.Psy (c)
Étudiante au 3e cycle en psychologie cliniqueÀ venir.
Anastasia Lucic, D.Psy (c)
Étudiante au 3e cycle en psychologie cliniqueÀ venir.
Matthew Fernandez, D.Psy (c)
Étudiant au 3e cycle en psychologie cliniqueÀ venir.
Josianne Willard, D.Psy (c)
Étudiante au 3e cycle en psychologie cliniqueÀ venir.
Lou
Enfant ambassadeur du Questionnaire de LouLou a 8 ans et est un enfant aidant. À travers son histoire, Lou représente les nombreux enfants qui, au Québec comme ailleurs dans le monde, soutiennent régulièrement une personne de leur entourage qui est malade, vieillissante, en situation de handicap ou en difficulté.
Sa présence comme membre spécial de l’équipe LaPProche permet de mettre en lumière la réalité souvent invisible des jeunes proches aidants, tout en rappelant l’importance de mieux les repérer, les comprendre et les accompagner.
Lou est au cœur du Questionnaire de Lou (QL), le premier outil francophone, auto-administré et imagé conçu pour aider à identifier les enfants de 7 à 12 ans qui semblent présenter des caractéristiques de jeune aidant ou qui sont à risque de l’être. Son format visuel et informatisé le rend clair, agréable et facile à compléter.
Illustrations par Gabrielle Leclerc-Bouchard.
Claude
Personne ambassadrice de la formation sur la jeune proche aidance au postsecondaireClaude est la personne narratrice de la formation en ligne sur la jeune proche aidance en milieu postsecondaire, développée par Aude Villatte et l’équipe de LaPProche dans le cadre du projet ESPQ.
À travers sa voix, Claude accompagne les personnes participantes dans la découverte d’une réalité encore peu connue : celle des étudiantes et étudiants qui soutiennent régulièrement un proche ayant une maladie, un problème de santé mentale, une invalidité ou des difficultés liées au vieillissement.
Sa présence contribue à sensibiliser les milieux postsecondaires à l’importance de mieux repérer, comprendre et soutenir les jeunes personnes proches aidantes.
Illustrations par Gabrielle Leclerc-Bouchard.
Capitaine Philou le Terrible
Ambassadeur du livre Le Trésor de l'île RougeCapitaine Philou et son équipage sont des personnages du livre Le Trésor de l’île Rouge, une histoire conçue pour les enfants d’âge primaire. À travers une aventure amusante et imagée, et des activités, l’équipage permet d’aborder des défis que plusieurs familles peuvent rencontrer et contribue ainsi à rendre les interventions plus accessibles, engageantes et adaptées aux enfants.
Le livre a été créé en 2019 dans le cadre du développement de FAMILLE +, un programme d’intervention préventive ciblée destiné aux enfants de familles vulnérables. Il fait partie des outils développés pour le volet enfant du programme.
Illustrations par Isabelle Salmon.